Diskuze
Teda, taky nevím, tak jak sme se to učili to nejde. Já sem si udělala svůj vlastní postup a vyšlo mně to -6, ale je to na 99 % blbost. Nevim
(a2 - 8a + 7) : ( a - 7) = a - 1
-a2 + 7a
-a + 7
0 0
zk:/ a-7/ */ a-1/ = a2 - 7a - a + 7 = a2 - 8a + 7
Co ty v prázdniny dělíš mnohočleny? Zdraví Leda
jj....:) jo promin mohl bys to trochu priblizit....dik vysledek je a-1 to vim ale ten postup mi moc neni jasnej....dik
jo a jak tu ted ctu tak tohle neni do zadne souteze....proste me bavi matika tak dik...
jo a jak tu ted ctu tak tohle neni do zadne souteze....proste me bavi matika tak dik...
Vysvětlovat dělení mnohočlenu mnohočlenem na Ontole je teda dost fest, ale řeknu ti, že vždy dělíš jakoby ten první člen tím prvním členem,... tady a2.a =a a pak to zpět násobíš tedy a*/-7/ =-7a jenže to musíš odečíst, proto se znaménka mění v opačná...-a2 +7a a odečteš to od toho hjorního řádku a2-a2=0 a -8a+7a je -a ...ono jsem to měla stejné mocniny pod sebou ale při vkládání se to posunulo... ale řeknu ti ža algoritmus dělení je stejný jako když dělíš v tomto případě dvojciferným dělitelem...vydělíš, napíšeš koloikrát to je, zpět vynásobíš edečteš, sepíšeš další číslici a zase dělíš... no moc dobře se to teda nevysvětluje a tady se to při psaní ještě posunulo, napiš si mocniny se stejnými exponenty pod sebe. Leda
njn....ja bych rek ze sem to moc nepobral, ale dik za snahu....ja to totiz dam do zlomku a zkousim to nejak zjednodusit a bych to mohl zkratit...
a co třeba použit diskriminant?
je to jako dělení dvouciferným číslem
Nechápu, kdybys tohle dala do zlomku, co bys tam krátila.... to jde jen někdy. No jedině to rozložit na součin , ale kvadratické rovnice se řeší až na SŠ, tak to by se rozkládalo na základce těžko. Pravdu má 89562 princip jako když dělíš dvojciferným číslem. JO, jo, jen pak nazapomeň, že musíš odčítat . změnit znaménka. Leda
(a2-8a+7):(a-7)
D=b2-4ac=(-8)2-4*1*7=64-28=36
odmocnina z D= odmocnina z 36 a to se rovná 6
x1/2=-b+-odmocnina z D:2=X1=8+6:2=7
X2=8-6:2=1
rozklad bude (a-7)*(a-1):(a-7)=a-1
Jen pro Ledu kvadratické rovnice sme se učili už někdy v tercii tedy v psmé třídě:)takže myslím že deváťák by to měl umět:)
Deváťáci se to učí klasicky, tak jak jsem uvedla 1.7.2008 /nahoře/. Kvadratické rovnice pak v k květnu 9. ročníku. Ale to je fuk, hlavně že jsme mu oradili, ne? Leda
jj to je hlavní, ale stejně je to nějaký divný:)
Kutil jsem včera jedno cvičení a dobře jsem se podíval jestli jsem to blbě neopsal ale našteztí dobře. kdyby něco tady je
(2x7 + 3x6 + 14x5 + 10x4 - 7x3 - 32x2 + 15x - 5) : (x4 + 7x2 - 3x + 1)
An96664: Být tebou, napíšu to jako novou úlohu. K tématu, které začalo žít začátkem července, se už málokdo bude vracet...
ahoj vysvětlí mi nikdo dělení dvouciferným číslem???
(npř.426:16) se zbitkem i bez
prosím pište mi na lucinda104@seznam.cz děkuju
Vysvětlování? No je to stejné jako jednociferným. Vydělíš, zpět vynásobíš, odečteš, ke zbytku sepíšeš další číslici a zase vydělíš, zpět vynásobíš, odečteš a ke zbytku sepíšeš další číslici. A pak až není co sepisovat máš zbytek, nebo uděláš des. čárku a sepisuješ nuly a počítáš dál a dál a dál.... Ale asi by bylo lepší, kdyby někdo, si sedl vedle tebe a počítal to s tebou... Leda
kolik je 101265487děleno 25
37514/18 nevim kolik se rovná ten posranej priklad
nejde mi tooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo
Super já to pochopil a to chodím do 8 :)
já to tady nepochopila...!Jak ste to vysvětlovali to by se nedalo pochopit ani kdybych měla dva hrby a tři oči a k tomu mozek jako sloní prdel, který by pochopitelně fungoval tak jak by měl. K tomu ty hrubky a nesmyslný znamýnka jako tečky místo děleno tak to je něco tvl...!xD
