Anketa o komunikaci
Probíráme teď ve škole komunikaci a věci s tím spojené a zabývali jsme se i rozvojem slovní zásoby apod. Přivedlo mne to k takové úvaze o tom, jak se rozvíjela komunikace v době, kdy jsem chodila na základku já a jak to vypadá teďka. Chtěla bych Vás proto poprosit, jestli byste se nevyjádřili k následujícím otázkám. Nemusíte se nijak moc rozepisovat, stačí klidně i ANO x NE. Předm děkuji za jakékoli reakce.
1. Předčítali Vám jako dětem rodiče nahlas knížky?
2. Čtete i Vy sami? Myslíte, že to má vliv na Vaši slovní zásobu?
3. Pokud studujete, musíte mít ve škole mluvené referáty? Pokud ano, myslíte si, že v průběhu času se Vám před ostatními vystupuje snadněji?
4. Vedou se u Vás ve škole diskuze? Co si o nich myslíte?
1. Předčítali Vám jako dětem rodiče nahlas knížky?
2. Čtete i Vy sami? Myslíte, že to má vliv na Vaši slovní zásobu?
3. Pokud studujete, musíte mít ve škole mluvené referáty? Pokud ano, myslíte si, že v průběhu času se Vám před ostatními vystupuje snadněji?
4. Vedou se u Vás ve škole diskuze? Co si o nich myslíte?
Odpovědi
Diskuze
2. ANO, ČTU POŘÁD. NA MOJÍ HODNĚ OBSÁHLOU SLOVNÍ ZÁSOBU TO MÁ VÝNAM NA 126%.
3. ANO, MUSÍM, AČ JSEM TEPRVE NA ZŠ. VYSTUPUJE SE MI BEZ PROBLÉMŮ.
4. NE, BOHUŽEL NEVEDOU, PROTOŽE V NAŠÍ TŘÍDĚ BY TO NEŠLO, MYSLÍM SI, ŽE JSOU NEJEN DOBROU TECHNIKOU UČENÍ, ALE JSOU I DOCELA POUČNÉ, NAPŘ. TO CO SE V DISKUZI DOZVÍTE :-D
2.)ano,čtení mě baví
3.)ne,jen většinou ano.chodím ještě na základku
4.)ano,jen o hodinách rodinné a občanské výchovy
2. Ano, urcite.
3. Jisteze. Jde spise o to, ze clovek za ty roky zna ostatni lidi a muze referat prizpusobit jejich ocekavani, udelat jej takovy, aby zaujal.
4. Diskuse? To jako, ze se diskutuje? Jak kde, spise ne. Jedine rozumne diskuse se daji vest v ZSV, kde uci zastupkyne reditele.
Jinak diskuse se daji obecne vest jen tam, kde maji diskutujici dostatecne znalosti aby mohli argumentovat. "Protoze je to napsany v teto ucebnici" neni dostatecny argument.
Jana S.
2. Ano a myslím že to vliv na slovní zásobu má
3. Ano musíme, nedělá mi to žádně problémy. Čím dýl je znám, tím líp se mi před spolužáky vystupuje :)
4. Ano, ale jen v občanské výchově
2. Já sama čtu dost hodně, myslím, že na slovní zásobu to vliv mít musí. Svým dětem jsem četla a vyprávěla hodně moc. A taky je vedla k vlasní četbě....
3. U nás ve škole/ale to už je dýl/ jsme referáty měli, diskutovali jsme taky, ale ne všude, pochopitelně ne každý předmět skýtá k diskusi stejný prostor.
4. Diskuze, konstruktivní by neměly chybět. Podle mne se dnes ve škole spíše testuje.... myslím u zkoušení, slovní projev je podle toho dost špatný a věřím, že je to i tím, že děti dost málo čtou a doma se navíc málo mluví... rodiče se vymlouvají, že namají čas. Je to špatně, protože když už nemají čas dětem číst, to jaksi opravdu neměli ani naši, ale proto, že , pracovali na směny, tak by měli s dětmi aspoň povídat. Myslím, že mluvený projev je dost ve školách opomíjený, škoda.
Předčítání knížek, zejména dokud dítě ještě neumí číst, je určitě velice prospěšné a zejména do budoucna se tím dá vzbudit zájem dítěte o četbu. Samozřejmě že četba rozvíjí slovní zásobu, ale o nic menší vliv nemá ani povídání si s dítětem. Mluvené referáty rozhodně přispívají k větší jistotě a odbourávání případné trémy před publikem.