Ontola > Ostatní > diskuze
| Nahlásit

Anketa o komunikaci

Probíráme teď ve škole komunikaci a věci s tím spojené a zabývali jsme se i rozvojem slovní zásoby apod. Přivedlo mne to k takové úvaze o tom, jak se rozvíjela komunikace v době, kdy jsem chodila na základku já a jak to vypadá teďka. Chtěla bych Vás proto poprosit, jestli byste se nevyjádřili k následujícím otázkám. Nemusíte se nijak moc rozepisovat, stačí klidně i ANO x NE. Předm děkuji za jakékoli reakce.

1. Předčítali Vám jako dětem rodiče nahlas knížky?
2. Čtete i Vy sami? Myslíte, že to má vliv na Vaši slovní zásobu?
3. Pokud studujete, musíte mít ve škole mluvené referáty? Pokud ano, myslíte si, že v průběhu času se Vám před ostatními vystupuje snadněji?
4. Vedou se u Vás ve škole diskuze? Co si o nich myslíte?
Témata: pedagogika

14 reakcí

| Nahlásit
1. NE, JÁ SI JE ČETL SÁM :-D UMĚL JSEM ČÍST ASI UŽ OD TŘÍ AŽ ČTYŘ LET, PŘED TÍM ALE ANO.

2. ANO, ČTU POŘÁD. NA MOJÍ HODNĚ OBSÁHLOU SLOVNÍ ZÁSOBU TO MÁ VÝNAM NA 126%.

3. ANO, MUSÍM, AČ JSEM TEPRVE NA ZŠ. VYSTUPUJE SE MI BEZ PROBLÉMŮ.

4. NE, BOHUŽEL NEVEDOU, PROTOŽE V NAŠÍ TŘÍDĚ BY TO NEŠLO, MYSLÍM SI, ŽE JSOU NEJEN DOBROU TECHNIKOU UČENÍ, ALE JSOU I DOCELA POUČNÉ, NAPŘ. TO CO SE V DISKUZI DOZVÍTE :-D
| Nahlásit
1.)ne,teda pokud si dobře vzpomínám..

2.)ano,čtení mě baví

3.)ne,jen většinou ano.chodím ještě na základku

4.)ano,jen o hodinách rodinné a občanské výchovy
| Nahlásit
1. Ne, kdyz pohadku, tak z hlavy. Posleze (Kdyz jsem se zhruba ve 4 letech naucil cist) jsem si cetl sam. Verne-ho, Storcha...
2. Ano, urcite.
3. Jisteze. Jde spise o to, ze clovek za ty roky zna ostatni lidi a muze referat prizpusobit jejich ocekavani, udelat jej takovy, aby zaujal.
4. Diskuse? To jako, ze se diskutuje? Jak kde, spise ne. Jedine rozumne diskuse se daji vest v ZSV, kde uci zastupkyne reditele.

Jinak diskuse se daji obecne vest jen tam, kde maji diskutujici dostatecne znalosti aby mohli argumentovat. "Protoze je to napsany v teto ucebnici" neni dostatecny argument.
| Nahlásit
A ty otázky jsou tvoje vlastní, nebo zadané?
| Nahlásit
To Pavel: Jelikož se jedná o mou úvahu, tak jde o otázky moje vlastní. Nemám rozhodně potřebu vydávat nějaký domácí úkol za vlastní myšlenky. Možná zní ty otázky trochu kostrbatě na to, že by nebyly předem zadané, ale snažila jsem se o to, aby byly co nejkratší a nejvýstižnější, aby lidé neusínali uprostřed dotazu :)

Jana S.
| Nahlásit
Jano, kdyby ses podepsala hned, ono by to jinak vyznělo, tebe tu známe, ale chytráčků, co sem chodí jen dát dotazy a jinak s ničím nepomohou, těch je tu až moc. To ti jistě potvrdí i Pavel. Leda
| Nahlásit
Tak už jsem se koneřně zaregistrovala, abych příště nemusela už kontrolovat, jestli pod mým příspěvkem nechybí podpis a nedocházelo k podobným nedorozuměním :) A děkuji, Ledo, za milá slova.
| Nahlásit
1. Ano
2. Ano a myslím že to vliv na slovní zásobu má
3. Ano musíme, nedělá mi to žádně problémy. Čím dýl je znám, tím líp se mi před spolužáky vystupuje :)
4. Ano, ale jen v občanské výchově
| Nahlásit
1. Četli, ale spíše méně, ne proto, že by nechtěli, naopak knížky byly u nás vždy hlavním dárkem, ale měli moc málo času. Zato si s námi hodně vyprávěli.
2. Já sama čtu dost hodně, myslím, že na slovní zásobu to vliv mít musí. Svým dětem jsem četla a vyprávěla hodně moc. A taky je vedla k vlasní četbě....
3. U nás ve škole/ale to už je dýl/ jsme referáty měli, diskutovali jsme taky, ale ne všude, pochopitelně ne každý předmět skýtá k diskusi stejný prostor.
4. Diskuze, konstruktivní by neměly chybět. Podle mne se dnes ve škole spíše testuje.... myslím u zkoušení, slovní projev je podle toho dost špatný a věřím, že je to i tím, že děti dost málo čtou a doma se navíc málo mluví... rodiče se vymlouvají, že namají čas. Je to špatně, protože když už nemají čas dětem číst, to jaksi opravdu neměli ani naši, ale proto, že , pracovali na směny, tak by měli s dětmi aspoň povídat. Myslím, že mluvený projev je dost ve školách opomíjený, škoda.
| Nahlásit
Jinak Jani buď vítána mezi ty, na něž se budu moci obracet jménem. Je to velmi příjemné. Leda
| Nahlásit
Jani, mně ty otázky vůbec nepřipadají kostrbaté, naopak jsou dobře formulované a věcné. Přijímám i Tvé vysvětlení.
Předčítání knížek, zejména dokud dítě ještě neumí číst, je určitě velice prospěšné a zejména do budoucna se tím dá vzbudit zájem dítěte o četbu. Samozřejmě že četba rozvíjí slovní zásobu, ale o nic menší vliv nemá ani povídání si s dítětem. Mluvené referáty rozhodně přispívají k větší jistotě a odbourávání případné trémy před publikem.
| Nahlásit
To Pavel: Děkuji za pochopení. Naprosto s Vámi souhlasím, s dětmi by se mělo co nejvíce komunikovat, aby měly velkou slovní zásobu, ale hlavně proto aby uměly ony samy s ostatními komunikovat. Ve škole se o didaktice neustále učíme o tom, jak má vyučování vypadat a jak ho máme vést, ale nikdo nám už neřekne, jestli to tak vůbec ve školách funguje, jestli to někdo dodržuje. Proto i tato malá anketa, hodně ze zvědavosti a také jako námět k dalšímu přemýšlení.
| Nahlásit
Předešlý komentář je můj, zapomněla jsem se přihlásit.
| Nahlásit
Jani, to už se ti víckrát nemusí stát (samozřejmě za předpokladu, že to sama chceš), pokud se trvale přihlásíš, čili při opouštění ontoly se vpravo nahoře neodhlašuješ.
 Anonym
Odpovídat lze i bez registrace. Dodržujte pravidla Ontoly
Vložit: Obrázek