| Nahlásit

Odpovědi na soutěžní otázky

Ahoj,
chtěl bych si založit nové fórum,
kde by lidé mohli diskutovat o správných odpovědích na různé soutěžní otázky.
Dám názorný příklad: vím, že hodně žáků a studentů má velké problémy při řešení různých olympiád do školy, např. Matematické olympiády, tak by nebylo na škodu, když by mohli o tom na nějakém fóru vzájemně pokecat a přijít na to, jak se má daná úloha správně vyřešit.
Docela by mne, ale zajímalo, jestli to nebude vadit tvůrcům třeba již uvedených olympiád či různých internetových soutěží.
Děkuji za každou odpověď ;-)
Témata: právo

9 reakcí

| Nahlásit
Vadit tvůrcům to asi bude, ale nebude to nic neobvyklého. Spíš bych řekl, že kdo dneska nepoužívá internetové fóra k zjištění odpovědí, nemá šanci na úspěch.
| Nahlásit
pro Anonym75650, já jsem se vůbec neptal, kde se takové soutěže řeší, ale jestli to tvůrcům těchto soutěží bude vadit ;-)
Jinak myslíte, že by mi zde hrozil nějaký postih?
| Nahlásit
Zkusím alespoň trošku odpovědět za ty, kteří soutěže pořádají. Trošku se v této oblasti pohybuji, kamarád na svých stránkách často pořádá soutěže a i já jsem už nějaké pořádala. Nejde sice o nic velkého, ale třeba můj názor trošku pomůže podívat se na to z druhé strany.

Nevím, jak přesně to je z právnického hlediska, píšu jen názor spíše z morálního hlediska. Myslím, že pokud se někdo chce nějaké soutěže zúčastnit, tak to dělá většinou dobrovolně (když vynechám to, že někdy je člověk do olympiády učitelem nastrčen, ani neví jak), takže ho v podstatě nic a nikdo do soutěžení nenutí. A pokud už se chci do soutěže zapojit, tak musím počítat s tím, že tu cenu nevyhraju jen tak za nic. Takže mi přijde správné, aby člověk té soutěžní otázce nebo úkolu věnoval chvíli svého času, pokud chce běco vyhrát. On i ten pořadatel té soutěži nějaký čas věnuje, musí vymyslet, o co se bude hrát, jak budou znít otázky, zorganizovat soutěž, sehnat ceny... Myslím tedy, že hodně záleží na tom, jak by ta diskuze probíhala. Je fajn, když se mohou soutěžící zeptat na nějakou nepřesnost v zadání a společně ji řešit, ale moc se mi nelíbí takové to kolektivní řešení otázek a úloh. Když chci soutěžit, musím pro to holt něco udělat.

A pokud jde o to vadí nebo nevadí, tak asi hodně záleží na tom, kdo tu soutěž zadává, může to být hodně odlišné. V našich soutěžích je třeba přímo zakázáno se o správných odpovědích na stránkách webu bavit, vyměňovat odpovědi apod. "Jediným" trestem za toto porušení je vyřazení ze soutěže, pletky se zákonem Vám rozhodně nehrozí. Jinak pokud jde třeba o různé školní soutěže a olympiády, tak ty mají přeci zjišťovat znalosti jednotlivých osob, ne celých kolektivů. Tady by měl asi každý sám za sebe ukázat, co umí.

Jedná se pouze o můj názor, neříkám, že to tak vidí všichni pořadatelé. Mně osobně nepřijde fér, aby někdo řešil odpovědi sám a poctivě a naproti tomu je někdo řešil hromadně. Ale je to jen můj názor.
| Nahlásit
Děkuji Janě S za velmi vyčeprávající odpověď, vážím si každého Vašeho názoru. Jinak jsem se chtěl zeptat na toto, cituji: ,,"Jediným" trestem za toto porušení je vyřazení ze soutěže, pletky se zákonem Vám rozhodně nehrozí.'', taková pravidla jsou u té soutěže Vámi zmíněného kamaráda anebo je to myšleno obecně? Děkuji
| Nahlásit
Citované pravidlo se týká soutěží pořádaných mým kamarádem. Každý organizátor si stanovuje podmínky sám, takže bych doporučila podívat se podrobněji na nějaké soutěže, které teď probíhají, případně se podívat i na pravidla těch školích olympiád, a podle toho se asi rozhodovala.
| Nahlásit
Souhlasím s Janou, odměna je následkem úsilí. Za velké úsilí - velká odměna, za žádné úsilí - nic.
Ještě existuje jedno hledisko a to se odvíjí od motivace pro organisování soutěže. Pokud ten motiv je dán tohou připravit příležitost pro vyniknutí pro soutěžící, pak je jasné, že soutěžící, který se bude snažit laťku podlézt a ošvindlovat půjde organizátorům na nervy.
Pokud je soutěž myšlena jako doplňková aktivita mající za cíl vyvolat v soutěžících touhu pro znalostech, vědomostech, po vzdělání, pak vidím smysluplné jakékoliv formy pídění se po těchto znalostem. Ale zdůrazňuji ..... po znalostech, po vzdělání, nikoliv po výsledku ve formě a. b. b. c. a......
A jak se takhle dozvědět, co za cíl ten organizátor má, že?
| Nahlásit
Myslím, že opravdu soutěže jsou různé. Mám s nimi dost zkušeností.
1. soutěže na jejichž organizaci a přípravě jsem se podílela a
2. ty, kde jsem soutěžící třeba vybírala nebo vedla - připravovala.
Ty první o kterých mluvím jsem s kolegy či kamarády, jak chcete několik organizovala, a byly to soutěže na nižší úrovni, /myslím maximálně jen okresní ne vyšší, bez dalšího postupu/ a přesně jak píše JanaS, každá ta soutěž dá mnoho hodin přípravy/ nemluvě o materiálu a čase!!!!!/ a spoustu hodin následné opravy a vyhodnocení, včetně shánění sponzorů na odměny. A proto, že nám bylo jasné, že pokud soutěžící plní úkoly doma, pak nemají všichni stejné podmínky, tak jsme jim ty shodné podmínky vytvořili tak, že pracovali ve stejnou dobu a měli na soutěž stejný čas a měli všichni stejné možnosti využití informačních zdrojů a pod dozorem. Pak jsme věděli, že vyhrál ten nejlepší.
2.Některé soutěže organizované min. školství probíhají také tak. Třeba zeměpisná olympiáda, Klokan, ... a řada dalších. Dokonce u vyšších kol tj. okresní, krajské, by měly být i ve stejný den, ale někdy vím, že to tak zcela jednoznačně není. Ale zajisté by se měli soutěže účastnit ti, co je daná oblast v níž se soutěží baví a měla by být zajištěna regulérnost soutěže mj. i tím, že plní soutěžní úkoly každý za sebe. Je jisté, že se na soutěž žák či student připravuje, ví od organizátorů přibližně náplň ... to pochopitelně lze, ale tato příprava není součástí soutěže. Je to jako když sportovec trénuje a pak si stoupne na start. O některých soutěžích dokonce vím, že je to opravdu ne masová soutěž, ale jde o výběr TALENTŮ, jako třeba konkrétně vámi zmiňovaná mat. olympiáda. Tam se ovšem soutěžící připravují na školní kolo dlouhodobě, dostanou na řešení úloh několik měsíců a postupuje ten, kdo spočítá určitý počet příkladů , ale tady ouvej pokud žákovi úkoly někdo spočítá. Není to k ničemu, protože pak si na okresním kole kde počítá na daném místě daný čas si s příklady neporadí a je to v podstatě nepříjemné jak pro soutěžícího, tak pro školu, která jej tam vyslala. Pochopitelně, stane se, že se nezadaří , ale to už je jiná.

Jinak jsou možná soutěže v časopisech a nebo je pořádají jen tak pro radost různé organizace, tam pak jde o to, aby se časopis více prodával a u zájmových org. , aby našli ty, kteří se budou danou problematikou jako koníčkem zabývat. Ale s tou třetí skupinou zkušenosti nemám.
Jsou možná ještě jiné a jiné soutěže. Pokud je to soutěž o nejlepšího, měl by spravedlivě vyhrát ten, co na to má a co umí a zná. A ten proto musí něco udělat na soutěž se připravit a pak ho i odměna může těšit. Jaký pocit by zažívalo vaše dítě, kdyby se poctivě připravovalo a samostatně soutěžilo a vedle něj sedělo druhé a to by výsledky získalo třeba opsáním a dokonce nad tím poctivcem vyhrálo? Jistě by jste to nepovažoval za spravedlivé.
Pozor, mluvím o vlastní soutěži, příprava je něco jiného. Ta může být jakákoliv, ale soutěž je soutěž a děti by se měli učit poctivosti a ne, že výsledek lze získat jinou nepracnou cestou.
Mluvím jen a jen za sebe. Právní normy a postihy neznám.Alůe regule každá soutěž jistě má.
Mluvím o tom, čemu se říká čestně vyhrát a čestně prohrát.
To obojí jde čestně a soutěžícího si vážím, ať už byl první nebo i poslední, ale soutěžil tak, jak se soutěžit má.
Omlouvám se, pokud je too kostrbaté, ale trochu mne žene čas. Ale snad i můj názor vám něco pomůže. Leda
| Nahlásit
Ledě taky musím poděkovat, velice si takových lidí vážím, když si najdou na mne chvíli čas a napíší doslova takový román. Ještě jednou dík !
| Nahlásit
Já doufám, že to čtou i soutěžící.:)) Leda
 Anonym
Odpovídat lze i bez registrace. Dodržujte pravidla Ontoly
Vložit: Obrázek