Dostředivé zrychlení
Dobrý den,
mám dotaz, který se týká dostředivého zrychlení. V rámci opakování fyziky k maturitě, ( zatím jsem v 2.ročníku) jsem narazil na věc, kterou s námi učitel moc dopodrobna nerozebíral.
Spíše jsem se učili jen vzorečky.
Chápu, že když vektor v2 přesuneme do působiště vektoru v1, který následně od vektoru v2 odečteme dostaneme delta(v). Poté delta(v) vydělíme delta (t). Ale tady se začínám ztrácet. Nesedí mi na tom, proč se zrovna počítá zrychlení, když se pohybuje hmotný bod rovnoměrně přímočaře. To jako čím větší zrychlení, tím větší zakřivení dráhy?
Možná by mně pomohlo, když by mi někdo vysvětlil tento vzorec, který jsem k tomu našel.
Zmiňuji znovu, chápu postup toho, že přesuneme vektor v2 do působiště vektoru v1. A poté je graficky odečteme. Jen prostě nechápu proč by se to mělo nazývat zrychlení, když zde nic nezrychluje.
předpokládám, že asi delta (t) je asi " časový rozdíl " mezi v1 a v2
ještě k tomu vzorečku, nechápu moc, kde se vzalo (s) a (v/r). Ve škole nás už bohužel učil pouze závěrečnou fázi vzorce. Kterou jsme neodvozovali
Díky za reakce
mám dotaz, který se týká dostředivého zrychlení. V rámci opakování fyziky k maturitě, ( zatím jsem v 2.ročníku) jsem narazil na věc, kterou s námi učitel moc dopodrobna nerozebíral.
Spíše jsem se učili jen vzorečky.
Chápu, že když vektor v2 přesuneme do působiště vektoru v1, který následně od vektoru v2 odečteme dostaneme delta(v). Poté delta(v) vydělíme delta (t). Ale tady se začínám ztrácet. Nesedí mi na tom, proč se zrovna počítá zrychlení, když se pohybuje hmotný bod rovnoměrně přímočaře. To jako čím větší zrychlení, tím větší zakřivení dráhy?
Možná by mně pomohlo, když by mi někdo vysvětlil tento vzorec, který jsem k tomu našel.
Zmiňuji znovu, chápu postup toho, že přesuneme vektor v2 do působiště vektoru v1. A poté je graficky odečteme. Jen prostě nechápu proč by se to mělo nazývat zrychlení, když zde nic nezrychluje.
předpokládám, že asi delta (t) je asi " časový rozdíl " mezi v1 a v2
ještě k tomu vzorečku, nechápu moc, kde se vzalo (s) a (v/r). Ve škole nás už bohužel učil pouze závěrečnou fázi vzorce. Kterou jsme neodvozovali
Díky za reakce
Odpovědi
Diskuze
A ano - působí zde dostředivá síla, jejíž vektor je kolmý na vektor rychlosti (směřuje stále do středu kružnice). Tato síla nemění velikost rychlosti, ale její směr. A poměr v²/r je velikost dostředivého zrychlení (má směr jako dostředivá síla).
Modelově - např. balonek roztočený na provázku (síla i zrychlení ve směru provázku). Nebo družice na kruhové oběžné dráze, kde roli provázku hraje gravitace atp.
Zřejmě by bylo účelné najít na internetu nějaký studijní text k otázce pohybu po kružnici.