Trojčlenka s procenty
Dobrý den, počítám příklad z Bělouna a nějak si u jednoho nevím rady. Cukrovka obsahuje 13% cukru. Z jakého množství cukrovky dostaneme 15q cukru? Kolik cukru dostaneme z 15q cukrovky?
Odpovědi
Diskuze
15 q . . . . . . . . . . . 13 %
x q . . . . . . . . . . . 100 %
x = 15 * 100/13
b)
15 q . . . . . . . . . . 100 %
x q . . . . . . . . . . . 13 %
x = 15 * 13/100
Stogramové balení kávy bylo zdraženo z 24KČ na 28,90KČ. O kolik procent byla cena zvýšena? Výsledek zaokrouhli na desetiny procenta.
28.90Kč..... x procent
x= 28.90x100 lomeno 24 KČ.
ALE znám i výsledek který mi nevyšel a ten je 20.4 procent.
x % ...... 28,90
-------------------
2890/24 = 120,4 %
120,42 - 100 = 20,4 %
nebo
100 % .... 24 Kč
x % ...... 28,90 - 24 = 4,90
------------------------------
a budeš mít přímo výsledek:
490/24 = 20,4 %
Zápis odpovídá otázce typu "Kolik procent původní ceny představuje zvýšená cena?"
Pak je výsledek, jak Hejijav správně počítá, 120.4 %. Neboli: 28.9 korun je 120 % z 24 korun.
Aby se dalo tvrdit, že výsledek je 20 %, musela by otázka znít ve smyslu "O kolik procent vzrostla původní cena?" Pak by teprve mělo smysl odečítání, které Vlaďka dělá na pátém řádku.
Nevíme, jak přesně znělo původní zadání – Hejijav nabízí už jen svůj zápis trojčlenky, který možná zadání neodpovídá (pokud se ptali na nárůst ceny…)