Proč se při vynásobení dělence i dělitele stejným číslem podíl nezmění?

Anonym Suduhiz24.03.2019 16:06 Nahlásit
Jak vysvětlit někomu, kdo nezná zlomky, ale jen dělení, že když při dělení vynásobím nebo vydělím dělence i dělitele stejným nenulovýcm číslem, že se výsledek nezmění. Čili že třeba platí:

600:20 = 60:2

Jdem mi o vysvětlení, ne o naučení se pravidla.

Odpovědi

Přidat odpověď ▾

Diskuze

Anonym Zatejyh24.03.2019 16:21 Nahlásit
Vysvětli mu, že pro libovolná reálná a, b, c (b, c nenulová) je
1. a : (b . c) = a : b : c
2. (a . c) : (b . c) = (a . c) : (c . b) = a . c : c : b = a . (c : c) : b = a . 1 : b = a : b
Anonym Vuvosek24.03.2019 18:42 Nahlásit
Pro dítko možná 'orientačně' slovně:
Kolikrát číslo zvětším násobením, tolikrát ho zmenším dělením,a pod.
Cenobita.24.03.2019 22:55 Nahlásit
Máme-li libovolný zlomek:

a/b

tak tento zlomek můžeme vynásobit číslem 1 a nic se nezmění:

a/b * 1 = a/b

číslo jedna je možné zapsat jako podíl dvou libovolných čísel:

c/c=1

tedy musí platit

a/b * 1 = a/b * c/c = (a*c) / (b*c)

tolik násobení. Až to pochopí pak mu vysvětlíme dělení:

a/b * c/c = (a/c) / (b/c)

nebo

a/b * 1 = a/b * c/c = (a*c) / (b*c) = (a/c) / (b/c)
Anonym Teqamus28.03.2019 02:38 Nahlásit
Dítěti bych uvedl názorný příklad s obligátním dělením bonbónů:
Budu dělit 1 sáček mezi 10 dětí a pak 5 sáčků mezi 50 dětí. Je jasné, že 50 dětí je vlastně 5 skupin po deseti a na každou tu skupinu připadne zase právě jeden sáček. Tedy úplně stejný výsledek.
Přidat komentář do diskuze ▾